Dialekt vs. Standardsprache: Kreatives Medienprojekt im Deutschunterricht
Im Deutschunterricht der 3. Klassen produzierten Schülerinnen und Schüler kurze Tierdokus im Stil von Social Media – einmal in Standardsprache, einmal im Dialekt. Ziel war es, die Wirkung unterschiedlicher Sprachregister zu erproben.
Dabei zeigte sich: Dialekt wurde spontan eingesetzt und wirkte besonders unterhaltsam, während Standardsprache mehr Vorbereitung erforderte, dafür aber professioneller klang.
Inspiriert wurden die Schüler:innen in der kreativen Schaffensphase von Schauspieler Bernhard Wolf. Die Texte und Aufnahmen wurden von den Schüler und Schülerinnen eigenständig umgesetzt. Bei der Videoproduktion hat uns Filmemacher Jeremias Plangger nochmal tatkräftig unterstützt.
Das Projekt verdeutlichte, wie stark Sprache die Wirkung von Medieninhalten beeinflusst. Überzeugen Sie sich selbst davon:
